平成21年度 春期 応用情報技術者試験 午前 問54
マネジメント／プロジェクトマネジメント教育技法の説明のうち，適切なものはどれか。
出典：平成21年度 春期 応用情報技術者試験 午前 問54
- アインバスケットは，一定時間内に数多くの問題を処理させることによって，問題の関連性，緊急性，重要性などに対する総合的判断力を高める技法である。
- イケーススタディは，日常の開発業務の中で，先輩や上司が個別に指導し，実体験から知識を習得させる技法である。
- ウブレーンストーミングは，参加者に特定の役割を演技させることによって，各立場の理解や問題解決力を高める技法である。
- エロールプレイングは，参加者のアイディアを批判することなく，またそのアイディアから新たなアイディアを導き出そうとする創造的問題解決に適した技法である。
正解：ア
解説
インバスケット（イン・バスケット）法は，未処理案件が多数入った未決裁箱（インバスケット）を模し，限られた時間内に多くの案件を処理させることで，優先順位付けや総合的判断力を養う教育技法です。
選択肢ごとの解説
- ア正しい。インバスケットは，一定時間内に多くの問題を処理させることで総合的判断力を高める技法です。
- イ誤り。先輩や上司が個別に指導し実体験から学ばせる手法はOJT（On the Job Training）の説明です。
- ウ誤り。参加者に役割を演じさせる技法はロールプレイングの説明であり，ブレーンストーミングとは異なります。
- エ誤り。アイディアを批判せずに新たなアイディアを引き出す創造的問題解決手法はブレーンストーミングの説明であり，ロールプレイングとは異なります。